2014年高等教育趋势预测

2013 年，高等教育领域经历了诸多变革：经费削减、学费上涨、技术设施升级，然后是更多削减。全球各国政府和教育部门在经历了五年的财政动荡后，正努力重建稳定，2014 年将看到各方持续努力维持良性运转——即便这在一定程度上仍以学生的利益为代价。

不过，在满目高成本与困境的新闻中，也不乏一些令人振奋的好消息。知名高校的在线教育设施将持续升级，为学生提供更多提升科研能力和综合学习体验的机会；在某些地区，2014 年提供的应届毕业生就业岗位数量将创近十年新高。

以下是未来一年值得关注的几大高等教育趋势……

学生群体结构的变化

据《福布斯》报道，"传统"学生画像——即 18 至 24 岁、全日制在校就读——如今只占学生总体的不足 20%。选择在人生后半程就读、兼职学习、非全日制或借助网络资源学习的人群正持续增长，这一趋势有据可查，但许多院校和政策制定者未能及时调整，以适应社会学习方式的变迁。学生群体的日益多元化，迫切需要更灵活、更多样化的教育供给方式。因此，2014 年各大学将面临压力，必须为兼职生和在线学习者提供更好的网络资源和课程调整——否则将输给互联网。

这自然引出了**慕课（MOOCs）**话题。大型开放式在线课程正在高等教育领域日益确立其公信力，耶鲁、哈佛等顶尖高校已开始免费提供入门课程。尽管 2013 年慕课所引发的热潮难以为继，但不可否认的是，慕课的崛起促使高校正视来自互联网的竞争，并持续致力于维护线下校园课程的高质量水准。

"能力本位教育"的兴起

与上述趋势密切相关的，是"能力本位教育"理念——即以学习者已有的知识为起点，因人施教，从而实现更快速、更高效的学习进步。这一概念已有 20 年历史，最早由西部总督大学（Western Governors' University）这所在线高校率先实践，其毕业生的平均完成学业时间比美国全国平均水平快两年。

能力本位教育日趋流行，部分原因在于经教师认可的在线课程越来越普及，而这类课程在不远的将来很可能获得完整的大学学分认可。

当然，顶尖大学和常春藤盟校的影响力在 2014 年乃至未来十年都不会发生根本性改变，但中低层级院校究竟能否以合理价格提供高质量教育，这一追问正变得越来越尖锐。乔治城大学教育与劳动力中心主任 Anthony Carnevale 说："哈佛课程的合法性在于它是哈佛出品；而这些能力本位课程的合法性在于——你真的学到东西了吗？"

因此，在 2014 年及此后，那些尚未建立起举足轻重的世界声誉的高校，将不得不积极调整与革新，以证明自己在数字化时代依然能够有效教学。

欧洲高等教育经费持续削减

这是一个容易被忽视的现实：经费削减仍在整个欧洲持续发生。过去两年间，英格兰约 130 所大学和学院的资本资助缩减了 25%，这意味着尽管学费节节攀升——英国顶尖院校的年学费已高达 9,000 英镑（约合 15,000 美元）——学生实际获得的学习支持、设施保障和课程资源却在减少。

希腊、西班牙、意大利、匈牙利、拉脱维亚和立陶宛等国在经济困境的重压下，高等教育经费水平难以为继。尽管北欧和西欧的许多院校在全球竞争中正逐步回归稳定与繁荣，但欧洲南北两半的差距却在持续拉大。

大学学习空间的升级改造

尽管经费削减之势未减，越来越多的大学学习空间正在翻新、现代化，迈入 21 世纪。美国康奈尔大学、西北大学和纽约大学等顶尖院校近期均启动了数亿美元的校园建设计划。

据纽约建筑国会估计，仅纽约一地，高等教育机构在过去五年的建设投入已高达 42 亿美元，预计未来五年这一数字将飙升至约 100 亿美元。

从长远来看，这意味着学生将享有更优质的设施和更先进的技术，但由于部分计划预计在 2030 年之后才能竣工，那些目前还在施工工地般的校园里求学的学生，或许对自己所付出的高额学费难免心生怨念。不过，鉴于英美两国政府和基金资助仍在持续支持这些现代化学习空间的建设，2014 年相信还会有更多宏大但有时令人喜忧参半的校园建设计划陆续公布。

就业岗位增加——至少在英国如此

对于英国学生而言，2014 年并非没有曙光。据《金融时报》报道，今年英国应届毕业生就业岗位数量将创七年来新高。这一数据来自 High Flyers Research 的调查，基于包括毕马威（KPMG）和 BBC 在内的英国 100 家顶级雇主的反馈。研究预测，2014 年职位空缺数量将比上年增加 8.7%，这将是自 2009 年以来最大的年度增幅。

英国应届毕业生就业岗位增长最为明显的领域，预计集中在公共部门、投资银行、会计师事务所和工程公司。High Flyers Research 总裁 Martin Birchall 表示，今年应届毕业生的就业前景是自 2009 年金融危机以来最好的一次。

高等教育技术应用的持续演进

在另一则好消息方面，技术在高等教育领域（内外）持续进步与革新。2014 年，"游戏化（gamification）"将成为更重要的议题，通过融合应用交互和游戏体验来提升学生的学习投入度。尽管"游戏化"这个词可能还不会进入日常对话，但深度学习设备和"游戏化"元素融入部分大学课程的步伐将明显加快。

如果说我们已经在 iPhone 上花了太多时间，那么今年语音转文字应用的可用性和功能性将进一步提升——你可以通过手机，将自己说的话或讲师的讲课内容实时转化为文字。谷歌（Google Voice）、苹果（MacSpeech Dictate）和 Nuance（Dragon Dictation）都将这种"Siri 式"技术列为 2014 年的重要发展方向，预计这将在未来几年内深刻改变高等教育生态，尤其是学生在研讨课和讲座中的互动方式。不过，还不用着急扔掉笔记本和笔——这项技术在移动端的优化和大众化仍在完善之中。

2014 年不仅会见证平板电脑和移动设备等我们已熟悉的技术继续迭代，还将开启一场不那么寻常的探索——我们将看到关于大脑学习机制的科学研究持续深入，这将进一步激发学生的学习潜能与创新精神，并推动整个学术世界的变革。