QS 亚洲大学排名：方法论

自 2009 年起，QS 亚洲大学排名 每年发布一次，展示亚洲最佳大学。该排名采用的方法与 QS 世界大学排名® 类似，但增加了一些指标，并对权重进行了调整。

这套评估标准是在与地区专家和相关利益方协商后制定的，旨在体现亚洲高校的核心关注点，并尽可能利用现有数据，帮助读者进行有意义的比较。

QS 亚洲大学排名共采用九项指标，具体如下：

1. 学术声誉（30%）

该项通过 QS 每年开展的大规模全球学者调查数据进行评估。调查要求学者指出其所属学科领域中的领先大学。相关结果也会用于 QS 其他排名与报告，包括 QS 世界大学排名和 QS 世界大学分学科排名。其目的在于衡量哪些大学在国际学术界拥有最强声誉。

2. 雇主声誉（10%）

这一指标同样依据一项重要的国际调查结果进行评估，只不过调查对象换成了毕业生雇主。受访雇主需要指出他们认为能培养出最高质量毕业生的大学。该调查结果也会被用于多个 QS 研究项目，以反映当下大学申请者和毕业生对就业能力与就业前景的重视。

3. 师生比（20%）

该指标衡量的是每名学生对应的全职学术教职员工数量。其目的在于帮助判断学生在学校中可以期待获得多少师生接触时间与学术支持。

4. 论文被引次数 / 论文数（15%）

这一指标使用 Scopus 研究出版物与引用数据库中的数据，评估各大学已发表研究论文的平均被引次数。其目的在于衡量每所机构的研究在学术研究共同体中的影响力。

5. 教师论文数（15%）

同样基于 Scopus 数据库，这一指标衡量每位教师发表的研究论文数量，用于反映大学整体的研究产出水平。

6 & 7. 国际教师比例（2.5%）与国际学生比例（2.5%）

最后四项指标都旨在衡量一所大学的“国际化”程度。这反映出，无论在亚洲还是在全球其他地区，国际化都是高校的重要优先事项。这两项指标也用于 QS 世界大学排名，评估高校中被归类为“国际”的教职员工和学生所占比例。

8 & 9. 入境交换学生比例（2.5%）与出境交换学生比例（2.5%）

这最后两项指标不用于全球排名，但能为了解亚洲高校的国际化活动提供更多线索，评估各校入境与出境学生交换项目的相对规模。