QS 可持续发展排名评估大学在应对环境和社会挑战方面的行动力。该排名使用八项指标，分为环境影响和社会影响两大类别，全面衡量大学在推动积极变革方面的表现。
指标类别
环境影响（50%）
| 指标 | 权重 |
|---|---|
| 可持续发展机构建设 | ~17% |
| 可持续发展教育 | ~17% |
| 可持续发展研究 | ~17% |
社会影响（50%）
| 指标 | 权重 |
|---|---|
| 平等性 | ~10% |
| 知识交流 | ~10% |
| 教育影响力 | ~10% |
| 就业力与机会 | ~10% |
| 生活质量 | ~10% |
指标定义
环境影响
可持续发展机构建设 — 评估大学是否加入了官方认可的气候行动或可持续发展组织；是否公开发布了可持续发展战略和碳排放报告；是否有以环境可持续发展为重点的学生社团；以及是否做出了实现碳中和的公开承诺。
可持续发展教育 — 评估地球科学、海洋科学和环境科学课程的校友成果和学术声誉；课程中是否融入了气候科学和可持续发展内容；以及大学是否设有专注于环境可持续发展的研究中心。
可持续发展研究 — 衡量大学围绕联合国可持续发展目标（尤其是环境相关目标）的研究活动，以及政府是否资助该领域的研究与开发。
社会影响
平等性 — 评估院校在女性学生和教师比例、公开的平等、多元化和包容性政策，以及残障支持水平等方面的表现。
知识交流 — 衡量大学在与经济欠发达院校合作方面的知识转移承诺，以及与其他院校和机构建立合作伙伴关系的倾向。
教育影响力 — 评估大学在教育质量方面的研究、校友影响力、相关社会学科的学术声誉，以及学生和教师享有的学术和知识自由程度。
就业力与机会 — 评估院校培养高就业率毕业生的记录，重点关注社会流动性以及为来自不同背景的学生提供的机会。
生活质量 — 衡量面向学生和教职员工的支持和福利服务，包括医疗保健、心理健康支持、体育设施以及校园和周边地区的安全状况。
数据来源
- QS 全球学术调查和 QS 全球雇主调查
- 联合国可持续发展目标相关研究数据：Scopus（Elsevier）
- 院校数据：由大学提交并从公开来源核实
- 成员资格数据：国际气候和可持续发展机构