澳大利亚大学与英国大学有何不同

大家好，我叫Jess，最近刚从萨塞克斯大学完成了包含海外学习年的生态与环境学荣誉理学学士学位。我的海外学习年在澳大利亚阿德莱德的阿德莱德大学度过。尽管英国与澳大利亚在文化上颇为相近，但我还是经历了不少小小的"文化冲击"。读完本文，了解我从英国转变为"南半球留学生"过程中需要适应的种种差异——有好的一面，也有不那么好的！

整体环境

阿德莱德大学

当然，澳大利亚的阳光要充裕得多。而且我发现，当外面不是天天下雨时，从床上爬起来走去学校要容易得多！除此之外，整体感觉其实非常相似。看上去是所大学，就是所大学。

成绩评分体系

最难适应的是截然不同的评分体系。说实话，我始终没有完全适应。老狗学不了新把戏，我也不打算强迫自己。在澳大利亚考了65分，我有时会感到小有满足，因为在英国，这已是相当不错的成绩——但在澳大利亚，这不过是勉强及格而已！坦白说，我在澳大利亚并没有拼尽全力，更注重的是充分体验当地生活，只要能过关就好。

一年级课程其实很难

在海外学习期间，我修读了不同年级的本科课程——因为我不想把这一年搞得太辛苦，而且也在涉猎一些此前未接触过的新领域。但没想到一年级课程竟然不是我预期的那种轻松——澳大利亚刻意把一年级课程设计得有一定难度！这样做的目的，是让那些可能中途退学的学生尽早作出决定，不浪费时间和金钱。在英国，课程理论上是循序渐进，或者是你自己随着时间推移变得更聪明了——你来判断吧。

"荣誉"意味着多读一年

（照片是我！）

我在三年（加上在澳大利亚的一年，共四年）内拿到了荣誉理学学士学位。但在澳大利亚，如果你想要"荣誉"学位，就必须额外再读一年，在那一年里完成论文项目并提交毕业论文，与我本科最后一年做的事大致相同。澳式的做法或许从容一些，因为我可以告诉你，写论文真的不好玩——尤其是要同时应付其他课程和考试准备。但另一方面，这意味着你要在大学里多待一年。怎么选择，各有千秋，见仁见智。

硬性要求（Hurdle requirements）

在澳大利亚留学期间，我还遇到了在英国从未碰到的"硬性要求"——这是一种你必须完成才能通过课程的强制性条件。我在阿德莱德有一门课的硬性要求是最低出勤率。我是以一种"惨痛的方式"发现这一点的。当然，理应上课——那是上大学的意义所在。但我此前从未因为没去研讨课而不及格。

在英国，出勤在形式上是强制的，但有一定弹性。偶尔缺席，最多收到一封措辞严厉的邮件，再解释一下原因就过去了。但在澳大利亚的那门课上，我因为入学较晚而已经缺席了一次，后来又缺席了一两次。导师发邮件告知我，由于出勤（占总成绩10%）是硬性要求，我将无法通过该课程。

我选择无视这一事实，继续完成课程（我的海外学习成绩只需通过/不通过，所以不及格一门无所谓）——然而最终成绩出来，我得了70分，并没有不及格？非常奇怪，老师。我相信英国也有类似的"成绩硬性要求"（某些课程模块是必须完成的），但我个人从未遭遇过，也只能从自身经历出发。

物种名称

我是生态学专业的学生，这意味着我需要熟悉大量不同的生物，有时甚至还记得它们的（物种）名称！总之，我在完成两年本科后才赴澳大利亚，此前花了整整两年跪在英国乡间辨认各种禾草和苔草（如果你不懂其中的区别，那你真的很幸运——也请继续保持无知吧）。

很多人会说，澳大利亚在气候和野生动植物方面与英国大相径庭，他们没有说错。所以在分类学层面，我几乎是两眼一抹黑地被"扔进了深水区"，对当地的任何动植物都一无所知。上课期间，我有时会在讨论中感到困惑，不得不向新认识的朋友询问讨论内容的描述。所以，如果你所学的专业像我这样与环境高度相关，在初期可能确实会处于一定的劣势！但对于大多数其他专业（数学、医学、法律等），应该完全没有这个问题。

课程内容的差异

与课上的同学交流时，我也发现各自的课程体系涵盖的内容有所不同。这其实很正常——他们身处地球的另一端，环境完全不同嘛。差异不大，但在讨论中你会注意到，他们提到的一些内容你没有学过，反之亦然。教育是有语境的，因地而异，这无可厚非！

考试礼仪

考试的基本流程当然大同小异——行之有效的规矩没必要更改，对吧？但有几点关于澳大利亚考试方式的细节让我有些意外。在英国，走进考场时除了几支笔和一瓶水，几乎什么都不能带。万一带了件外套，我都会担心被怀疑作弊。考试通常是多份试卷在同一大厅同时进行。但在阿德莱德，考试会集中在他们能找到的最大的室内运动场进行。正因规模太大，他们不要求你把行李堆放在大厅后方（那将是一场灾难）。于是我走进第一场考试，精神高度紧张，手握一支笔，四处张望着找哪里可以堆放物品——结果发现，原来大家都是把包放在椅子底下？！说真的，直到现在我仍然震惊和困惑——换成英国的监考老师，绝对当场崩溃。

显然，我的经历仅限于澳大利亚的一所大学和英国的一所大学，但基本规律大致如此。本质是相同的，但会有一些细节上的调整和适应。话虽如此，这并不意味着是坏事——我从澳大利亚之旅中学到了很多，远超大学课堂所教。而且我认为，那里大学的整体氛围真的很有帮助。出发去澳大利亚之前，读完大二的我已经对学习感到有些疲倦。但换个环境、换批老师、换种教学风格，彻底重新点燃了我对学习的热情——尤其是第一次接触人类学和政治学，令我着迷！所以，英澳大学之间确实存在需要适应的差异，但这些差异并非无法跨越。

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