利马大学如何用现代技术帮助残障儿童

过去几十年，技术飞速发展，带来的变革可谓颠覆性。从智能设备到自动驾驶汽车，从虚拟现实头显到 3D 打印，现代技术正变得越来越普及，也为所有人，尤其是残障人士，带来了令人振奋的机会。

在秘鲁利马大学的 Fab Lab 实验室里，研究人员运用现代技术，设计并开发了多种定制产品，为残障儿童面临的问题寻找创新解决方案。在采访中，他们，了解更多详情。

3D 打印考古文物，帮助儿童学习历史

2019 年夏天，“Tacto Museo Project”向秘鲁黄金博物馆交付了多件考古文物的 3D 复制品，其中包括图米刀、金面具、木乃伊以及其他珍贵文物。

这项倡议由利马大学技术创新中心（CIT）与秘鲁黄金博物馆共同推动。

“我们想解决一个问题：当视障儿童参观博物馆时，他们无法触摸展品，”利马大学 CIT Fab Lab 主任 Fabricio Paredes 说。

借助激光、扫描仪和 3D 打印机等现代技术，利马大学研究团队得以为视障人士制作考古文物的 3D 打印件，让他们可以通过触摸欣赏这些作品。

这类项目本质上是一种工具，帮助视力受损和失明者享受并感知自己所处的环境。

“这些新的艺术作品帮助我们这座博物馆实现现代化。现在，我们正在推进整个黄金博物馆的改造项目，希望把这些新作品纳入其中，打造一座更具包容性的博物馆，”秘鲁黄金博物馆馆长 Lara Mujica 说。

视力受损或失明等感官障碍，会让孩子无法使用“传统”的课堂材料和工具，也意味着他们在日常课堂中会面临许多挑战。

有了用于触觉识别的人体工学工具，视障或失明儿童就不再需要做“传统”的读写练习。

秘鲁苏尔科的 San Francisco de Asís 特殊基础教育中心收到了来自利马大学捐赠的 30 块盲文板和 30 支盲文笔，以帮助孩子们读写。

Paredes 说：“这项倡议源于学校教师的需求，因为学校里有不少视障学生。”

“其中一项主要任务就是集中制造这些盲文板。确实，孩子们还有其他问题和其他需求，但这里的重点是，利用我们现有的设备去解决一个对我们来说已经很大、但对他们而言其实更大的问题。”

利马大学技术创新中心使用 3D 打印机、CNC 设备、激光切割系统和 3D 设计软件，为学校制造了 30 块盲文板和 30 支盲文笔。盲文是一种触觉文字系统，供视障或失明者读写使用。

“我们怎么也想不到，只靠油、铝和刀片，竟然能做出这样一个对视障人士如此重要的工具，”他补充道。

San Francisco de Asís 特殊教育中心主任 Cristina Miranda 说：“这些工具对他们的教育以及获取书面信息都非常有帮助。”

今年 2 月，利马大学向圣胡安·德迪奥斯诊所总部交付了 30 个供行动障碍儿童使用的站立架。该项目与大学的社会责任办公室以及纺织创新研究中心（Ceitex）合作完成。

Paredes 解释说：“我们决定制造站立架，因为我们认为，它们对那些患有肌张力低下、无法保持直立姿势的儿童来说，是非常重要的工具。”

“有了这种工具，孩子们做日常治疗时会更舒适。”

利马大学 CIT Fab Lab 项目负责人 Eduardo Cieza De León 说：“我们一直在尝试制作一种既便于生产，又能很好满足圣胡安·德迪奥斯诊所治疗师所设定需求的站立架。”

在秘鲁，绝大多数站立架都依赖进口，尤其是来自欧洲国家，而且价格可能高出在秘鲁本地制造成本的 20 倍。

Teletón Perú 基金会主任 Claudia Uriarte 谈到了站立架对儿童的影响和益处。她说：“这些站立架将改善许多儿童的生活质量，他们也能够继续康复治疗。”

“站立架将帮助他们站立起来，并为他们将来获得行走能力提供可能，”她补充道。

连最简单的任务都无法完成，既令人受限，也令人畏惧。但在现代技术的帮助下，人们会更有力量去做一些过去未必有机会做到的事情。

不过，在这些情况下运用现代技术，不只是为了满足残障人士，尤其是残障儿童的需求，更重要的是赋予他们更高程度的独立性、自信心，以及主动寻找新机会的能力，而不必 24 小时都依赖他人。